
να δράσουμε πριν να είναι πολύ αργά.
Πριν κάποια χρόνια, ήταν αυτονόητο ότι αν ένας μαθητής, χωρίς μαθησιακές δυσκολίες, διάβαζε ένα κείμενο, θα κατανοούσε αν όχι όλο το κείμενο, τουλάχιστον ένα μεγάλο μέρος του. Θα ήταν σε θέση να αποκωδικοποιήσει και να καταγράψει πληροφορίες και να απομονώσει τα βασικά νοήματα που απορρέουν.










